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ACTUACIONES
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DURACIÓN
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RESPONSBLES
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OBSERVACIONES
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Creación del equipo de apoyo de
la biblioteca.
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Principio de curso.
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Encargada de biblioteca y equipo directivo.
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El equipo de biblioteca
lo forman los mismos miembros del curso anterior asegurando la continuidad en
el trabajo iniciado anteriormente.
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Elaborar y divulgar las normas de
uso de la biblioteca
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Principio de curso.
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Encargada de biblioteca.
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Colgarlas en la biblioteca y
comentarlas con los alumnos.
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Continuar con la informatización
de los recursos mediante programa bibliowebs.
Continuar clasificando los libros
por ciclos con el código de pegatinas asignado por edades.
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Todo el curso.
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Equipo de biblioteca
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Priorizaremos los recursos que
vayan llegando nuevos.
El curso pasado quedó aplazado la
informatización de los libros pues fue prioritario clasificarlos con
pegatinas por ciclos para una mejor organización. Las bibliotecas de Montes
de San Benito y Villanueva de las Cruces tienen más tarea de clasificación.
La de Cabezas Rubias está casi al completo clasificada.
Una vez finalizado este trabajo
comenzaremos con Bibliowebs Séneca.
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Elaborar el horario de
utilización de la biblioteca.
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Principios de curso.
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Equipo de biblioteca.
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Se elaborará un horario para que
todo el profesorado, junto a sus alumnos, pueda asistir y realizar
actividades propias de su materia.
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Poner a disposición del centro el
cuaderno de registro.
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Principio de curso.
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Equipo de biblioteca.
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Colaborar con los coordinadores
de los demás planes y proyectos llevados a cabo en el centro, con el objeto
de optimizar la utilización de los recursos existentes en la biblioteca.
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Todo el curso.
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Equipo de biblioteca y resto de
coordinadores.
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Fundamentalmente con: Plan de
Igualdad, Ecoescuela, Tic, bilingüismo,…
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Colaborar en las efemérides que
se celebren en el colegio.
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Todo el curso.
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Equipo de biblioteca y resto de
coordinadores.
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Día de los derechos del niño, día
de la Constitución, día de la paz, ….
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Continuar el blog de la
biblioteca.
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Todo el curso.
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Encargado de biblioteca y
coordinador TIC.
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Permitirá la
participación y colaboración de toda la comunidad educativa.
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Colocar en la biblioteca un buzón
de opiniones/sugerencias.
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Principio de curso.
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Equipo de biblioteca.
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Para que nos oriente sobre los
gustos de nuestros alumnos/as.
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Elaboración de juegos de mesa
relacionados con la lectura y escritura.
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Todo el curso
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Equipo de biblioteca y
especialistas de lengua
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A través de los diferentes juegos
de mesa realizados en clase, se pondrán en el fondo del aula para tiempos
libres.
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Proponer al claustro seguir con las
composiciones de los propios alumnos;
conectándolo a su vez con el plan escritor del centro.
Continuar con el fomento y
promoción del libro creado el año pasado “Las aventuras de Aderanito y
Aderanita”.
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Todo el curso
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Claustro
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Estarán disponibles en la
biblioteca para préstamos.
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Utilizar la alfombra colocada dentro de la biblioteca para la lectura y
momentos de ocio: club de lectura, recreos, etc.
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Todo el curso
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claustro
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El objetivo es motivar al
alumnado y despertar su gusto por la lectura.
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Lectura común por
trimestre de libros clásicos de la literatura universal.
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Todo el curso
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Responsables de lengua y
biblioteca
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A acabar un libro de la
biblioteca se proponen actividades
lectoras lúdicas: yo recomiendo,descripción, chistes, trabalenguas,
poesías, etc. Todo ello relacionado con el plan lector y escritor de centro.
Esta actividad enlazará con el pasaporte lector de biblioteca.
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Nuevo formato de Lectómetros “Pasaporte
lector”: cartillas de cupones y recompensas.
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Todo el curso
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Claustro y responsables de
bibliotecas
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Cada alumno dispondrá de una
cartilla donde anotar los libros que van leyendo (por cada libro leído
pegarán una estrella). Un número de libros leídos conllevará una recompensa.
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Realización de la actividad “la
maleta viajera”
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Todo el curso
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infantil
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Esta actividad se hará por aula y
localidad.
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Celebración del día de la
lectura: Conmemoración a la escritora
local Ceferina Naranjo en Cabezas Rubias y otros escritores de los demás
pueblos.
Entrega a la biblioteca del libro
“Las aventuras de Aderanito y Aderanita”
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16 de diciembre.
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Claustro
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Charla con la profesora de
Universidad Rocío Naranjo. Los alumnos realizarán actividades tras la charla
coloquio con la profesora y actividades parecidas con escritores de otros
pueblos.
Entrega a la biblioteca del libro
“Las aventuras de Aderanito y Aderanita”
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Proponer al claustro utilizar la
biblioteca para buscar información (libros, videos, ordenadores…) y
complementar las actividades diarias de cada asignatura.
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A lo largo del curso.
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Claustro
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El objetivo es darle a la
biblioteca un uso múltiple y que no quede como un espacio exclusivo para ir a
coger libros de lectura.
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Solicitar un presupuesto para
dotar a las bibliotecas de libros, revistas y periódicos que respondan a los
intereses de los alumnos/as.
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A lo largo del curso.
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Equipo de biblioteca y Equipo
directivo
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Nos centraremos principalmente en
dotar de libros y recursos a las bibliotecas de Montes de San Benito y
Villanueva de las Cruces.
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Cuentacuento con la escritora
local “Belli” y fomento de la poesía entrando en profundización en la figura
de Ceferina Naranjo.
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23 abril día del libro
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Todo el claustro
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Trabajo coordinado por todo el
centro para celebrar el día del libro con un cuentacuento y fomento de la
escritora local Ceferina Naranjo y otros escritores de los demás pueblos.
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Participar en los encuentros
sobre bibliotecas escolares y fomentar a través de la Red de bibliotecas
escolares la difusión y visualización de nuestra creación del libro “ Las
aventuras de Aderanito y Aderanita”
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A lo largo del curso.
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Equipo de apoyo
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Al menos asistir un miembro del
equipo para recopilar información.
A través del coordinador provincial
de bibliotecas fomentaremos la difusión del libro.
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